2021年9月2日下午，武汉纺织大学外经贸学院经管学院于行政楼319会议室组织了青年教师竞赛赛前讨论会议。与会人员除了经管学院院长刘汉霞，参赛的6名青年教师及其指导教师，两位督导老师孙松发和黄晓明外，几位新入职、尚未参加过青年教师竞赛的老师也积极参与其中。本次会议旨在针对6名青年教师在校赛即将提交的材料和准备过程中遇到的问题进行讨论，同时帮助各位教师尽快熟悉比赛流程，为比赛做好充足的准备。

会议伊始，由刘汉霞院长进行讲话，她提出近几年随着学院师资力量的不断壮大，学院首次开发了青年教师竞赛一对一指导的新模式，由此来帮助各青年教师提升教学水平，在大赛中取得更优异的成绩。随后付敏老师指出本次会议主要有两项内容：首先由各位指导教师指出参赛老师提交材料中的主要问题并进行讨论，随后由两位督导老师对竞赛的整体准备情况进行指导。

（图为刘院长进行讲话）

在讨论问题的过程中，袁永友院长首先指出了刘存光老师应把教学设计重点放在组织课堂及活跃课堂，争取做到授课过程中五分钟一个重点，及应完善PPT的美观设计，以图表为主文字为辅，达到最大程度吸引学生注意的目的，同时指出这是许多老师教学PPT设计的共性问题。

随后冯庆梅老师大力肯定了胡春华老师在教案中使用案例引导来提出问题的可行性，并同样提出了PPT设计应做到画面饱满，颜色清晰，且屏幕内容分配合理的建议。接下来发言的彭艳老师则认为彭汉文老师应在教学大纲中明确具体内容的时间分配，将授课过程进行流程化呈现，且应积极突出重难点，避免在一定时间内要素过多，影响学生的知识吸收。

（图为袁院长进行指导）

具有丰富省赛指导经验的梅爱冰老师对叶嘉栋老师的教学设计提出了详细的指导建议。她指出学前分析应包括对学生的分析，以达到对不同学生因材施教的目标，同时教学目标的设计应紧扣评分标准，教学方法应尽量做到有创新互动，比如可以进行情境设计，实现对学生的启发式教学。另外她强调随着教育评价的改革，评价方式将不再仅是分数，而是将对学生的过程性评价与结果性评价相结合，并根据过程性评价给予学生不同的拓展性课后作业或基础性课后作业。

讨论接近尾声，袁永友院长建议王玉婷老师注意授课内容的难易深浅，尽量做到使评委和学生都能够听懂，课程内容可以注重梳理概念，并针对这些内容进行提问，积极与学生互动。随后谢少安教授指出向芹老师务必对教学大纲进行内容扩充，尤其是案例使用应该更加丰富，不能一味重复。他特别向在座所有青年教师建议，在教学内容的选取上，无论教材有没有提及，一些重要的概念都务必向学生讲解。

讨论结束后，黄晓明老师对学院关于本次竞赛的整体准备工作进行了指导。他指出学院应将教学大纲规范化，形成统一模板；而各位青年教师应以优秀结果为目标，做到“以赛促教，以赛促学”，“复杂教学简单化，枯燥教学趣味化，抽象教学具体化”。随后孙松发老师也给出了一些具体建议：各位教师务必将多本教材吃透，做到授课时“心中有数”；教学内容务必紧扣基本概念，深挖知识点；教学方法的选择则应做到适合课堂主题。

（图为黄晓明老师进行指导）

最后，刘汉霞院长对会议进行了总结。她指出这次会议中各位老师和督导的指导让学院的青年教师们受益匪浅，而竞赛与日常讲课有所不同，因此准备工作的下一阶段将安排与正式竞赛流程一致的院赛，届时也欢迎各位教授老师的指导。